师范生艺术教育的理论探索——结合新课程改革谈小学教育专业学生艺术综合能力培养  

作　　者：卢晓华[1] 徐艳秋[1] 

机构地区：[1]大连大学,辽宁大连116622

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2005年第7期75-76,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：师范教育与基础教育有着天然的联系。师范院校的培养目标就是为基础教育培养合格的师资。在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到艺术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。如何通过艺术教育培养师范生的艺术综合能力和人文素养,使他们的认知结构与综合课程的知识结构相适应,并能积极灵活地适应教育现代化的发展和变化,是需要我们认真研究和探讨的问题。

关 键 词：师范生 艺术教育 综合课程 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]