大学英语测试中的形成性评价  

作　　者：王斐[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学基础英语学院,510420

出　　处：《中国科技信息》2005年第15B期220-220,共1页China Science and Technology Information

摘　　要：注重学习结果的传统测试方式(即终结性评价)在大学英语教学评估中具有重要的作用,但也存在严重不足,而注重知识和技能的运用过程的形成性评价则是对传统测试方式的有效补充,应该在大学英语教学实践中加以推广运用。

关 键 词：评价 测试 评估机制 形成性评价 大学英语 测试方式 教学评估 推广运用 教学实践 传统 

分 类 号：H319[语言文字—英语]