应用逻辑教学理念的重大转变  

作　　者：王仁法[1] 刘恒志[1] 

机构地区：[1]广东司法警官职业学院,广东广州市510430

出　　处：《中国监狱学刊》2005年第5期107-110,共4页China Prison Journal

摘　　要：吸收现代教育的素质教育思想和建构主义教学理念以及模块教育的理论．架构全新模式的教材体系。新的应用逻辑教材——《侦查逻辑能力》将彻底转变陈旧的教学理念．在教学定位、教学目标和教学体系上树立全新的教学思想。在新的教学思想指导下，传统教学方式将被打破，创造出全新的教学模式：教学方式从以教为主变为以学为主，教学方法从主动教、被动学变为主动学、被动教，学习程序从循序渐进变为自主选择。教学评价也从期末考试定成绩变为模块测试积累成绩。

关 键 词：应用逻辑 逻辑教学 逻辑教材 模块教育 教学改革 

分 类 号：D926.7[政治法律—法学]