逻辑教材

作品数：96被引量：29H指数：2
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试析一些逻辑教材所犯的逻辑错误
《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2015年第5期128-140,共13页罗振乾 
恢复高考以来,供高校文科专业使用的逻辑教材相继出版了几十本。有的教材一再修订出版,很受读者欢迎。但金无足赤,有些逻辑教材存在着瑕疵,某些逻辑知识有误,某些论证缺乏充足理由,某些例证用错,由于审校环节的疏漏,这些逻辑教材竟然犯...
关键词：逻辑教材 逻辑错误 
高校逻辑教材中的逻辑问题
《凯里学院学报》2012年第4期155-157,共3页范国祖 
高校有的逻辑教材在内容编排上不遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的原则,不适合教学;有的知识大家没有形成共识,在教材编写过程中各自为阵,而且或多或少还出现一些逻辑问题,使逻辑教材的作用没有得到很好的发挥,在一定程度上削弱了教...
关键词：高校 逻辑教材 逻辑问题 
关于逻辑问题的通信
《湖南科技大学学报（社会科学版）》2012年第1期23-26,共4页康宏逵 
该信缘起陈慕泽先生在《浙江社会科学》发文指出国内数理逻辑教材存在的问题,康宏逵先生进行了回复,并表示可以公开发表。本刊予以刊载,旨在笃行"明辨"之风。
关键词：逻辑问题 《浙江社会科学》 通信 逻辑教材 
应用逻辑教学理念的重大转变
《中国监狱学刊》2005年第5期107-110,共4页王仁法 刘恒志 
吸收现代教育的素质教育思想和建构主义教学理念以及模块教育的理论．架构全新模式的教材体系。新的应用逻辑教材——《侦查逻辑能力》将彻底转变陈旧的教学理念．在教学定位、教学目标和教学体系上树立全新的教学思想。在新的教学思想...
关键词：应用逻辑 逻辑教学 逻辑教材 模块教育 教学改革 
改革逻辑教材 服务素质教育被引量：7
《中国大学教学》2005年第2期63-64,共2页何向东 
为了提高普通高等教育的质量,培养更多高素质专门人才,教育部从1995年起就开展面向21世纪教学内容和课程体系改革,并着力组织了"高等教育面向21世纪课程教材"建设工作.我主编的<逻辑学教程>,是"面向21世纪课程教材"中惟一的一本逻辑学...
关键词：课程教材 优秀教材 普通高等教育 教育部 普通高校 出版 鼓励 服务素质 建设工作 改革 
直言判断变形推理疑难及其规则补充——兼析逻辑教材长期存在的一种不一致情形
《九江师专学报》2004年第2期24-26,共3页倪荫林 
直言判断变形推理是普通逻辑的重要内容 ,它依据的是直言判断的逻辑性质和主谓项的论域关系。直言判断的逻辑性质又是依据主谓项的外延关系确定的。然而 ,现行教材概念论中概念外延关系、负概念及其论域内容与直言判断及其变形推理内容...
关键词：直言判断 变形推理 疑难 普通逻辑 实际推理 
关于推理规则的表述——也谈数理逻辑教材中的一个问题
《华南师范大学学报（社会科学版）》2002年第6期130-131,144,共3页陈晓平 
陈慕泽教授在<全称概括规则和受限制的演绎定理>一文①中指出,国内一些有代表性的数理逻辑教材(如王宪钧的<数理逻辑引论>,北京大学出版社1982年版,以下简称<引论>)关于推理规则的表述存在一个问题:推理规则(变形规则)作为逻辑系统的出...
关键词：推理规则 数理逻辑 教材 
论普通逻辑与现代逻辑的关系——兼谈普通逻辑教材的现代化问题
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》2002年第2期107-110,共4页王树瑛 
本文以我们所使用的教材为例 ,提出在教学中遇到的几个问题 ,并试图通过对普通逻辑和现代逻辑的关系的理论分析来回答它们 。
关键词：普通逻辑 现代逻辑 现代化 
关于我国大学逻辑课教学的几点看法
《广州大学学报（综合版）》2001年第12期85-89,共5页王晓萍 
当前大学文科逻辑课现状不容乐现，从内在原因看，教材和教学都存在很多问题。目前通行的逻辑教材虽经不断修订和改革，但仍不成熟。因此，在现有的课程和课时安排下，教师如何组织教学就非常重要。根据多年的教学探索，本人提出了对传...
关键词：逻辑教材 传统逻辑 现代逻辑 形式系统 中国 教学方法 高校 逻辑课 
全称概括规则和受限制的演绎定理——国内数理逻辑教材中的一个问题被引量：2
《浙江社会科学》2001年第2期99-101,共3页陈慕泽 
本文指出了国内一些有影响的数理逻辑教材或专著中存在的一个重要错误 :一方面在定义一阶逻辑形式系统的公理和规则时不正确地使用了“可证”这个概念 ;另一方面又自相矛盾地叙述和论证了受限制的演绎定理。
关键词：数理逻辑 全称概括规则 演绎定理 
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