优化校园育人环境 开发隐形教育功能  

作　　者：高伯仪 

机构地区：[1]河北涿州中学校长

出　　处：《中小学教育与管理》2005年第8期8-9,共2页

摘　　要：近年来，我校坚持以校园环境建设为载体，把开发隐形教育功能作为加强学生思想道德教育的新途径。三年迈出了三大步：2002年在新建的综合教学楼、学生宿舍楼、教工住宅楼周围硬化、绿化，使学校处处有花、有草、有景点；2003年把校园环境作为“第二课堂”来抓，校园环境布局进一步优化。品位进一步提高；2004年把校园环境建设纳入“加强学生思想道德建设”的工作体系中，全面推动校园环境建设朝着规范化、科学化的目标迈进。我们主要做了以下几项工作。

关 键 词：校园环境建设 隐形教育功能 思想道德教育 第二课堂 中学 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]