如何区分及掌握近义词——以汉语作为第二语言的学生为例  

作　　者：王明丽[1] 

机构地区：[1]广西医科大学国际教育学院,广西南宁530021

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2010年第11期34-35,共2页

摘　　要：词汇教学是对外汉语教学的基础之一,也是课堂教学的重要组成部分。在对外汉语教学中,词汇教学贯穿着对外汉语教学的始终,近义词则是词汇的一个重要组成部分、词汇教学中不可忽视的,因此在近义词的区别和使用上,要求我们必须遵循科学的教育方法,从实际出发,因材施教。

关 键 词：近义词 词义差异 用法差异 修辞差异 

分 类 号：H136.2[语言文字—汉语]