维吾尔族学生使用汉语补语的偏误成因及教学建议  

作　　者：蒲晓华[1] 黄志蓉[1] 

机构地区：[1]塔里木大学人文学院,新疆阿拉尔843300

出　　处：《黑龙江史志》2010年第23期184-185,共2页Historical Records of Heilongjiang

摘　　要：在民族学生的汉语教学中,语法总是很难攻克的一部分。他们在学习基础汉语时,汉语语法中的补语作为重点多次出现在教材中,而补语又是维吾尔语所没有的成分,所以这对维吾尔族学生来说补语语法是一大难点。本文就浅析维吾尔族学生在使用补语时的偏误成因及教学建议,目的是更好地了解民族学生汉语习得的过程,以便更好提高预科教学。

关 键 词：偏误成因 教学建议 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]