从接受他评到自主参与评价——论幼儿园教师评价中教师角色嬗变  

作　　者：张婕[1] 朱家雄[1] 

机构地区：[1]华东师范大学学前教育研究所

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2006年第2期12-13,共2页Early Childhood Education

关 键 词：自主 参与评价 幼儿园教师 教师评价 教师角色 被评价者 自我评价 专家学者 影响评价 评价主体 模式展开 客体 教师个人 准确性 主观参 客观性 管理者 失语 人员 活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]