用控制论的方法探索高等教育教学质量  

作　　者：刘春荣[1] 

机构地区：[1]陕西理工学院

出　　处：《中国校外教育》2008年第5期44-,8,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：本文通过用系统论的方法分析高等教育教学过程,提出教学质量控制模型。用控制论的观点把教育质量控制系统分为四部分,并提出了提高教育质量的三大要素。试图用控制论的方法,对教学质量做一探索性研究,以期把教育质量研究从个体化、定性化、宏观化深入到过程化、定量化、控制化的深度。

关 键 词：控制论 方法探索 教育质量 教学质量 质量控制系统 质量控制模型 系统论的方法 教育教学过程 探索性研究 质量研究 宏观化 个体化 定量化 要素 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]