本科生导师制与构建和谐大学校园  

作　　者：傅承涛[1] 王群燕[1] 

机构地区：[1]陕西延安大学继续教育学院

出　　处：《中国校外教育》2008年第9期20-,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：本科生导师制是教师对本科学生的学习、品德和生活等多方面进行个别指导的教育制度。文章从本科生导师制坚持科学发展观和以人为本为切入点,着重探讨了它在思想教育、构建新型师生关系、承认学生的个性差异、规章制度等方面对构建和谐大学校园的重要作用。

关 键 词：本科生导师制 构建 坚持科学发展观 和谐大学校园 以人为本 本科学生 思想教育 师生关系 教育制度 规章制度 个性差异 个别指导 切入点 学习 品德 教师 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]