傅承涛

作品数：12被引量：49H指数：3
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供职机构：延安大学继续教育学院更多>>
发文主题：本科生导师制建筑施工企业控制研究施工项目人力资源更多>>
发文领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术生物学更多>>
发文期刊：《中国校外教育（上旬）》《商场现代化》《延安大学学报（社会科学版）》《延安大学学报（自然科学版）》更多>>
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新闻类短文本聚类新方法的研究被引量：3
《延安大学学报（自然科学版）》2020年第4期67-71,76,共6页傅承涛 谢佳璇 牛永洁 
国家社会科学基金项目(18BTQ042);延安大学继续教育教学改革研究专项(YDJZ2016-03);陕西省创新创业训练计划项目(S202010719082)。
针对短文本矢量化数据稀疏和维度高,基于词频统计语义缺失,传统聚类方法对非球面类别检测困难以及计算量大等问题,提出一种聚类新方法。该方法主要包含三个步骤:一对文本使用Doc2vec方法进行矢量化;二使用基于密度的聚类算法CFDP对矢量...
关键词：Doc2vec 数据压缩 密度 S_Dbw 聚类 
对成人高等教育实施学分制教学的思考被引量：2
《教育探索》2011年第8期91-92,共2页傅承涛 张玉斌 
学分制具有开放性、通用性、灵活性及加和性的特点,是一种适合成人高等教育的教学管理制度。成人高等教育实行学分制,要加强师资队伍建设,为实施学分制提供保障;要调整课程设置,制订切实可行的学分制培养方案;要完善规章制度,建立与学...
关键词：成人高等教育 学分制 必要性 策略 
本科生导师制与构建和谐大学校园被引量：3
《中国校外教育》2008年第9期20-,共1页傅承涛 王群燕 
本科生导师制是教师对本科学生的学习、品德和生活等多方面进行个别指导的教育制度。文章从本科生导师制坚持科学发展观和以人为本为切入点,着重探讨了它在思想教育、构建新型师生关系、承认学生的个性差异、规章制度等方面对构建和谐...
关键词：本科生导师制 构建 坚持科学发展观 和谐大学校园 以人为本 本科学生 思想教育 师生关系 教育制度 规章制度 个性差异 个别指导 切入点 学习 品德 教师 
陕北地区能源开发可持续发展战略构想被引量：3
《煤炭工程》2008年第10期85-87,共3页傅承涛 李兴开 
文章以陕北地区煤炭、石油、天然气等能源开发为研究背景,揭示了陕北地区在能源开发中掠夺式开发倾向明显、利益矛盾突出、能源资源浪费惊人及环境和生态破坏严重等问题,在此基础上,提出了实现能源资源有序开发和高效利用、保持适度开...
关键词：陕北地区 能源开发 可持续发展 战略构想 
本科生导师制与构建和谐大学校园
《中国校外教育（上旬）》2008年第S1期1360-1360,共1页傅承涛 王群燕 
本科生导师制是教师对本科学生的学习、品德和生活等多方面进行个别指导的教育制度。文章从本科生导师制坚持科学发展观和以人为本为切入点,着重探讨了它在思想教育、构建新型师生关系、承认学生的个性差异、规章制度等方面对构建和谐...
关键词：本科生 导师制 和谐校园 
民营中小企业人力资源管理的思考被引量：3
《商场现代化》2007年第10X期299-300,共2页傅承涛 
民营中小企业逐渐成为我国国民经济的支柱,但我国民营中小企业在人力资源管理中存在着一些问题,并且已经严重影响了企业的生存与发展。本文在对问题进行探析的基础上,提出了几点思考以供借鉴。
关键词：民营中小企业 人力资源 思考 
民营中小企业融资难的原因分析与对策研究被引量：2
《商场现代化》2007年第04X期276-277,共2页傅承涛 
改革开放以来,我国民营中小企业作为社会主义市场经济的重要组成部分得到了迅速发展,然而,民营中小企业融资难的问题成为了制约企业持续健康发展的瓶颈。笔者从民营中小企业自身和外部环境两个方面分析了原因,并从企业自身、金融机构、...
关键词：民营中小企业 融资难 原因 对策 
建筑施工企业项目成本控制研究被引量：28
《延安大学学报（社会科学版）》2007年第2期76-78,共3页傅承涛 安永芳 
建筑施工企业主要以施工项目为主,项目管理和成本控制水平的高低决定着企业的竞争力。目前建筑施工企业在项目成本控制中存在许多问题,主要表现在经营思想方面、组织管理方面、施工方案上、成本控制的方法与手段等方面,而建筑施工企业...
关键词：施工项目 成本 控制 
民营中小企业管理中存在的问题探析被引量：3
《商场现代化》2007年第03S期179-180,共2页傅承涛 
近年来,我国民营中小企业快速发展,为国民经济的发展起到了良好的促进作用。但是,其在管理上也存在许多问题,主要表现在:产权结构单一,界定不明晰;所有权与经营权不分,老板经理一身兼;企业内部控制制度部健全;缺乏有效的人才激励机制;...
关键词：民营中小企业 管理 问题 
信息化社会与高等教育改革
《当代教师教育》2005年第S1期23-24,共2页李养民 傅承涛 
随着人类进入信息化社会,信息技术得到广泛应用,并对高等教育产生了巨大的冲击和影响,为适应信息化社会的需求,以教育部改革与发展抢占信息化时代的制高点,高等教育应该以学科建设为龙头,深化教育改革;把握信息化社会的特点,用“跨越...
关键词：信息化 高等教育改革 学科建设 “跨越式”思路 创新思维 
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