振动与波动及其图象的区别和联系  

作　　者：张先锋[1] 闫俊仁[1] 

机构地区：[1]山西省忻州市一中

出　　处：《数理化学习（高中版）》2008年第24期29-30,共2页

摘　　要：运用振动图象和波动图象考查学生的理解能力、空间想象能力和推理能力,具有较好的区分度.这两种图象的综合应用既是高考的热点,也是学生学习中的一个难点.

关 键 词：振动图线 图象表示 振动与波 简谐横波 振动情况 振动方向 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]