美国教师专业发展标准及其实施研究  

A Study on Teacher's Professional Development Standard and Its Implementation in America

作　　者：郑百伟[1] 

机构地区：[1]上海师资培训中心

出　　处：《外国中小学教育》2005年第9期27-30,16,共5页Primary & Secondary Schooling Abroad

基　　金：上海市教育科学规划项目<新课程背景下的师范教育改革研究>研究成果之一;项目批准号C04082)

摘　　要：教师专业发展标准是规范教师专业发展工作的尺度。美国的教师专业发展标准由情境类标准、过程类标准和内容类标准构成,集中体现了优质的教师专业发展的特征。采纳和实施这些标准的机构或个人必须结合自己的实际情况进行创造性实施。

关 键 词：美国 教师专业发展 过程类标准 内容类标准 教师培训 

分 类 号：G571.2[文化科学—教育学]