让德育回归生活  

作　　者：顾青山[1] 倪潜梅 

机构地区：[1]海门市实验小学

出　　处：《江苏教育》2005年第09A期39-39,共1页

摘　　要：要想使德育取得实效，就，必须让孩子作为德育的主体参与到道德体验中去，回归到生活实践中去。在进一步落实和推进新《中小学生守则》、新《学生日常行为规范》的过程中，我校尝试着让德育回归生活。具体采取了以下两个举措——

关 键 词：回归生活 德育 《中小学生守则》 日常行为规范 道德体验 主体参与 生活实践 孩子 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]