“示范”在声乐教学中的作用与意义  

The Function and Significance of“Model”in the Singing Education

作　　者：祝卫红[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学杭州幼儿师范学院,浙江杭州310012

出　　处：《艺术百家》2005年第4期147-149,共3页Hundred Schools In Arts

摘　　要：在声乐教学中,教师经常会采用示范和象征性示范的方式,这种教学方式对学生来说更直观、更容易接受,还可以加深学生对音乐作品直观性的理解和感受。但是盲目、过多的示范,也会给教学带来负面影响。教师要把握示范的尺度。

关 键 词：声乐教学 示范 示范方法 

分 类 号：J616[艺术—音乐] G40-014[文化科学—教育学原理]