中学生亲社会行为动机研究中的互惠动机  

作　　者：侯春在[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,210097

出　　处：《教育研究与实验》2005年第4期58-63,共6页Educational Research and Experiment

摘　　要：在一项有关初中生亲社会行为动机的研究中,研究者把亲社会行为动机分析为趋向——回避型和互惠型两类,得出了动机多样性以及同一行为中动机多重性等结论。本文仅就该研究中提出的互惠动机及其研究问题,以相关的个案追踪研究为对照,以中国的相关文化条件为依托,进行比较研究。本文认为,时下中学生的亲社会行为中的确存在着互惠动机,但这种动机获得的理论支持主要是外域的,实践支持是无奈和盲目的,在中学生亲社会行为动机发展的教育中,可以承认但不宜倡导互惠动机。

关 键 词：中学生 亲社会行为动机 互惠动机 道德教育 研究方法 教育心理学 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]