呼唤教育教学研究型校长  

作　　者：王平生 

机构地区：[1]广东省电白一中

出　　处：《教育情报参考》2005年第10期29-29,共1页

摘　　要：在当前实施科教兴国和科研兴校的新形势下，中小学校长应该从经验型向学者型转变。然而，在现实中，我国不少中小学校长应酬事务型、经验型的居多，研究型、学者型校长偏少，教育思想观念落后者居多。严重地制约着素质教育的实质性进展。

关 键 词：研究型校长 教育教学 中小学校长 学者型校长 呼唤 教育思想观念 科研兴校 科教兴国 素质教育 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学] G434[文化科学—教育技术学]