我国几种职教课程模式之比较分析  

作　　者：曾令奇[1] 

机构地区：[1]上海第二工业大学高教研究所

出　　处：《机械职业教育》2005年第10期6-8,共3页Vocational Education for Mechanical Industry

摘　　要：20世纪80年代以来,我国职教界为了突破原有课程模式的局限,在借鉴国际经验和总结国内有益经验的基础上,对职教课程进行了多种多样的改革与探索,形成了多种模式并存的局面.不仅国外课程模式为我国所熟悉和采用,还出现"宽基础、活模块"、"阶段能力模块"、综合课程等新的创造.本文将对现有多种职教课程模式进行一番比较分析.

关 键 词：课程模式 职教 20世纪80年代以来 国际经验 多种模式 综合课程 活模块 多样 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] F532.6[文化科学—教育学]