对非英语专业学生进行词汇教学的几点建议  

作　　者：刘剑辉[1] 

机构地区：[1]哈尔滨商业大学外语学院,黑龙江哈尔滨150028

出　　处：《边疆经济与文化》2005年第10期124-125,共2页The Border Economy and Culture

摘　　要：词汇是语言的基础,是与人沟通的桥梁,但词汇的学习却始终困扰着学生。在大学英语词汇教学中,教师应当从语音强化,传授词汇记忆策略,扩大阅读量,渗透文化知识等方面提高学生的词汇水平。

关 键 词：英语词汇 教学 建议 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]