刘剑辉

作品数:7被引量:8H指数:2
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供职机构:哈尔滨商业大学外语学院更多>>
发文主题:以学生为中心词汇教学非英语专业学生教学目标教学模式更多>>
发文领域:语言文字文化科学经济管理更多>>
发文期刊:《边疆经济与文化》《经济研究导刊》《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》《呼兰师专学报》更多>>
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交际测试模式下的大学英语试题设计
《经济研究导刊》2010年第23期284-285,共2页赵华 刘剑辉 
哈尔滨商业大学青年骨干教师科研创新项目《大学英语试题库测试模式研究》阶段性成果
随着我国大学英语教学的改革与发展,交际教学法得到了广泛的应用。在广泛应用以交际法为主导的语言教学的今天,交际性语言测试的形式应运而生。在交际测试理论下,能从口语测试、主客观题比例、完整的语境、综合技能测试和评分标准这几...
关键词:交际测试 大学英语 试题 
英汉思维差异对英语写作的影响被引量:2
《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》2006年第2期126-128,共3页刘剑辉 
语言和思维关系密切,思维是语言的灵魂,语言是思维的载体。不同民族文化背景下的思维与修辞模式形成各种书面语言的不同风格。英语语言思维作为英语语言符号的内部运行机制,在其“思”、“想”的过程中形成其独特的运行特制,我国学生英...
关键词:思维差异 英语写作 抽象性 构设性 
创立以学生为中心的大学英语教学模式被引量:3
《边疆经济与文化》2006年第2期153-154,共2页刘剑辉 
大学英语教学目标是提高学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。为适应新世纪高层次人才的发展需求,大学英语教学应体现以学生为中心的思想,采用启发式教学,小班授课,引入过程教学法等措施,使学生的英语水平实现跨越式进步。
关键词:教学目标 教学模式 教学方法 课堂延伸 学生为中心 
对非英语专业学生进行词汇教学的几点建议被引量:2
《边疆经济与文化》2005年第10期124-125,共2页刘剑辉 
词汇是语言的基础,是与人沟通的桥梁,但词汇的学习却始终困扰着学生。在大学英语词汇教学中,教师应当从语音强化,传授词汇记忆策略,扩大阅读量,渗透文化知识等方面提高学生的词汇水平。
关键词:英语词汇 教学 建议 
大学英语基础阶段教学探索
《黑龙江教育学院学报》2005年第6期121-122,共2页刘剑辉 
针对高等学校一年级新生的特点,在教学过程中给学生打好扎实的语言基本功,注重听、说、读、写、译各项语言技能的全面发展,突出语言应用能力、创新能力的培养。
关键词:基础阶段 交际法 个性发展 语言应用能力 
颜色的文化内涵被引量:1
《黑龙江教育学院学报》2005年第2期79-80,共2页刘剑辉 
表示颜色的词汇是在特定的历史和地理背景下产生的,这些词大都可以视为“文化局限词”。如果不了解这些词所承载的文化内涵,在交际中就会引起歧义,发生误解,从而达不到真正的交际目的。因此,了解英汉语言中特殊的历史、地理背景和社会...
关键词:颜色 文化 对比 
英语广告特点分析
《呼兰师专学报》2001年第3期82-84,共3页王青梅 刘剑辉 
本文从英语广告的用词、句法结构和修辞入手,对英语广告的特点进行探讨,并对所陈述的每一特点给以充分的分析与评述。
关键词:英语广告 用词 句式 修辞 写作技巧 语言风格 
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