家访:不拘形式,注重实效——中小学家访制度与方法案例研究  

作　　者：周俊 

机构地区：[1]杭州师范学院

出　　处：《教书育人（校长参考）》2005年第9期47-50,共4页

关 键 词：实效性 中小学 家访制度 案例研究 素质教育 班主任 

分 类 号：G636[文化科学—教育学]