语文课程中的科学美教育  

出　　处：《广西教育》2005年第10B期10-10,共1页

摘　　要：王静义在《课程·教材·教法》2005年第4期上撰文认为，语文教学既要重视艺术的美，也要重视科学的美。要落实科学美，需要调整和改进科普类作品的教学策略，主要包括：一、淡化文体意识，突出审美教育。把科普类作品的功能从主要训练学生“比较复杂的说明”能力转向“着眼于学生科学素养的提高和科学理念的渗透”，注重培养学生的科学兴趣和科学精神，同时使学生的审美视野拓展到科学领域。二、发挥言语教学优势，

关 键 词：语文课程 科学美 培养学生 语文教学 教学策略 文体意识 审美教育 科学理念 科学素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G301