融合·对话·共生——丽江市第一高级中学改扩建规划创作  

作　　者：陈万磊[1] 杨丽[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学,云南昆明650031

出　　处：《云南建筑》2005年第5期35-36,共2页Yunnan Architecture

摘　　要：建筑是对自然环境的回应．自然孕育建筑，建筑又反过来表现自然。本设计对建筑与自然环境的关系进行了探索，做出了现代教育建筑在少数民族地区本土化的有益尝试。

关 键 词：融合 共生 园林化 “以人为本 以教为本” 改扩建规划 高级中学 丽江市 教育建筑 创作 少数民族地区 

分 类 号：TU244.3[建筑科学—建筑设计及理论] G633.7[文化科学—教育学]