让学生亲历科学探究的过程——《观察水——溶解》教学案例解读及评析  

作　　者：秦佩娟[1] 顾徐达[2] 

机构地区：[1]江苏省海门市育才小学,226100 [2]江苏省海门市教研室,226100

出　　处：《教学仪器与实验（小学版）》2005年第2期13-15,共3页

关 键 词：教学案例 科学探究 溶解 解读 学生 科学教材 第二篇 苏科版 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G623.6