挖掘生活资源改进物理实验和教具制作的研究  

作　　者：王爱生[1] 佟岩[1] 

机构地区：[1]松原市前郭蒙古族中学,吉林松原131100

出　　处：《教学研究》2005年第6期551-554,共4页Research in Teaching

基　　金：中国教育学会物理教学专业委员会全国物理教育科研资助课题(项目:019013);吉林省教育科学"十五"规划课题(编号:B415203)的研究成果。

摘　　要：突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。

关 键 词：物理实验 生活资源 教具制作 联合国教科文组织 UNESCO 挖掘 教学资源建设 物理教学资源 教学用书 学生用书 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] O4-33[理学—物理]