走出解生物题“误区”对策探析  

作　　者：董学军 

机构地区：[1]修武县高村高级中学,454391

出　　处：《中学理科（综合）》2005年第11期70-70,共1页

摘　　要：在备考中怎样巩固和加深习题的效果，帮助学生走出“误区”出提高学习效率呢练后深思，不失为一种有效的学习手段．那么让学生练后思考哪些问题？走出哪些“误区”呢？现将我个人的教学心得撰写出来，以供大家参考．

关 键 词：“误区” 对策探析 生物题 学习效率 学习手段 教学心得 学生 习题 备考 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] H315.9[语言文字—英语]