教学心得

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关于初中语文单元整体教学的两点心得
《语文世界(中旬刊)》2025年第3期14-15,共2页陈国建 
借助于单元整体教学来促进学生语文学科核心素养的发展,成为初中语文教师的普遍共识。实施初中语文单元整体教学的过程中要关注两个要点,即大概念和整体性。有了大概念作为引导,学生在阅读、阐释一个单元内不同课文的时候,就不容易偏离...
关键词：初中语文 单元整体教学 教学心得 
共享教学心得 展示教研成果 数学教学通讯
《数学教学通讯》2025年第4期F0002-F0002,共1页
《数学教学通讯》创立于1979年11月,是西南大学主管,西南大学、重庆数学学会主办的学术期刊,是中国基础教育知识仓库来源期刊。本刊以“共享教学心得展示教研成果”为办刊宗旨,致力于中小学数学教学及课程研究,是广大一线教师相互交流...
关键词：中国基础教育 办刊宗旨 一线教师 教研成果 来源期刊 数学教学 学术期刊 知识仓库 
机械专业本科《单片机原理及应用》教学心得
《教育思想理论研究》2025年第2期49-51,共3页刘杰 陈敏生 
佛山市社科规划项目(2024-GJ009)。
在机械专业本科的课程架构中,《单片机原理及应用》是一门重要的专业课,为机械专业学子开启通往智能机械设计、自动化制造等广阔天地的大门。随着科学技术的迅猛发展,如何让学生高效掌握这门课程的精髓,成为教学团队重点钻研的课题。CCT...
关键词：机械专业 《单片机原理及应用》 教学心得 
除法竖式:对等分过程的记录——除法竖式计算的种子课梳理
《小学数学教师》2025年第2期46-50,共5页俞正强 
学生的计算学习中,除法竖式计算的困难是比较大的。比如,竖式的层构、试商、0的占位、余数,等等,不一而足。因为出错点较多,所以教师教得比较辛苦,学生学得也比较累。本文试着将自己的教学心得作一番梳理,以期为除法计算的教与学提供有...
关键词：试商 教学心得 除法计算 除法竖式 教与学 种子课 梳理 有益借鉴 
依托社群的青年体育教师成长路径
《湖北教育》2025年第3期59-60,共2页陈士博 
新时代体育不仅对学生的身体素质和体育素养提出了更高要求,而且对体育教师的教学能力和专业素质提出了新的挑战。青年体育教师的专业成长水平,直接影响学校体育的质量和未来。实践表明,通过构建社群,教师可以更好地分享教学经验,交流...
关键词：体育素养 青年体育教师 成长路径 社群 教学心得 身体素质 教师的专业成长 合作与交流 
浅谈京剧花脸行当的艺术风格与教学心得
《中国京剧》2025年第1期107-108,共2页王亮亮 
京剧净行因为脸谱形式化妆,俗称“花脸”,又称“净”。京剧的净行主要扮演性格、品质或相貌有突出特征的男性人物。这类人物的性格多见正直、勇猛、粗犷、鲁莽、狡诈、愚蛮等特征,可以说,花脸扮演的男性角色的范围非常广泛。花脸又细分...
关键词：架子花脸 剧目教学 净行 男性角色 男性人物 教学心得 艺术风格 人物性格 
焕发新自我 领跑新征程——上海市航空服务学校庆祝第四十个教师节主题活动组图教师节教学心得交流(节选)
《科学生活》2024年第12期F0003-F0003,共1页
董付静(班主任)初入职校的学生,喜欢将现在老师的教学手段、工作方法、人格形象等同过去的老师相比,总觉得“不习惯”“不顺眼”,从而拒绝接受新老师走进自己的心灵世界。那怎么办呢?我的体会是,可以尝试抓住以下几个“第一”。精心设...
关键词：班主任 老师 人格形象 教学心得 心灵世界 教学手段 新班级 新征程 
共享教学心得 展示教研成果 数学教学通讯
《数学教学通讯》2024年第36期F0002-F0002,共1页
《数学教学通讯》创立于1979年11月,是西南大学主管,西南大学、重庆数学学会主办的学术期刊,是中国基础教育知识仓库来源期刊。本刊以“共享教学心得 展示教研成果”为办刊宗旨,致力于中小学数学教学及课程研究,是广大一线教师相互交流...
关键词：中国基础教育 办刊宗旨 一线教师 教研成果 来源期刊 数学教学 学术期刊 知识仓库 
焕发新自我 领跑新征程——上海市航空服务学校庆祝第四十个教师节主题活动组图
《科学生活》2024年第11期F0003-F0003,共1页
教师节教学心得交流(节选),付静(班主任),初入职校的学生,喜欢将现在老师的教学手段、工作方法、人格形象等同过去的老师相比,总觉得“不习惯”“不顺眼”,从而拒绝接受新老师走进自己的心灵世界。那怎么办呢?我的体会是,可以尝试抓住...
关键词：老师 班主任 人格形象 教学心得 心灵世界 教学手段 新征程 教师节 
集中学生注意力,提高初中化学课堂效率
《新教育（海南）》2024年第28期51-52,共2页何琳 
介绍集中学生注意力的几个方法,结合教学实际分析初中化学教学中集中学生注意力方法的具体应用和实践心得。
关键词：注意力 化学教学 教学心得 
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