依托社群的青年体育教师成长路径  

作　　者：陈士博 

机构地区：[1]武汉市青山区吉林街小学

出　　处：《湖北教育》2025年第3期59-60,共2页

摘　　要：新时代体育不仅对学生的身体素质和体育素养提出了更高要求,而且对体育教师的教学能力和专业素质提出了新的挑战。青年体育教师的专业成长水平,直接影响学校体育的质量和未来。实践表明,通过构建社群,教师可以更好地分享教学经验,交流教学心得,并通过合作与交流共同解决教学中遇到的问题,促进其专业成长。

关 键 词：体育素养 青年体育教师 成长路径 社群 教学心得 身体素质 教师的专业成长 合作与交流 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]