剧目教学

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浅谈京剧花脸行当的艺术风格与教学心得
《中国京剧》2025年第1期107-108,共2页王亮亮 
京剧净行因为脸谱形式化妆,俗称“花脸”,又称“净”。京剧的净行主要扮演性格、品质或相貌有突出特征的男性人物。这类人物的性格多见正直、勇猛、粗犷、鲁莽、狡诈、愚蛮等特征,可以说,花脸扮演的男性角色的范围非常广泛。花脸又细分...
关键词：架子花脸 剧目教学 净行 男性角色 男性人物 教学心得 艺术风格 人物性格 
“文舞相融、德艺双馨”视域下师范舞蹈教育人才培养实施路径研究——以经典舞蹈剧目教学《俏花旦》为例
《尚舞》2024年第20期93-95,共3页王钰安 
广东教育督导学会职业教育专委会课题“‘文舞相融、德艺双馨’视域下师范舞蹈教育人才培养实施路径研究”(项目GDDDZJ2024B43)科研成果。
新时代背景下,随着我国教育事业的蓬勃发展,艺术教育作为培养学生综合素质的重要途径,日益受到社会各界的关注。舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分,在师范教育体系中的地位也逐渐凸显。然而,当前师范舞蹈教育在人才培养方面仍存在诸...
关键词：文舞相融 德艺双馨 师范舞蹈教育 人才培养 《俏花旦》 
音乐剧剧目教学模式创新研究与实践
《音乐生活》2023年第12期73-75,共3页贾玲 
2021年院级本科教改立项名单(指南题号5-9)的研究成果。
2004年高校音乐剧表演专业创办以来,目前国内各专业艺术院校已普遍开设音乐剧表演专业,大量音乐剧教师通过国内外交流学习,教学水平逐渐与国际接轨,音乐剧专业的人才培养模式逐步完善。本课题针对音乐剧表演专业剧目课教学模式的现状、...
关键词：音乐剧表演 表演专业 课程的改革 专业艺术院校 人才培养模式 教学模式 音乐剧专业 剧目课教学 
“以情带舞”融于舞蹈剧目教学及舞蹈身心训练的作用被引量：1
《戏剧之家》2023年第17期106-108,共3页朱传琦 桑嘎卓玛 罗旦 
随着时代发展,舞蹈已成为不可或缺的艺术门类,对于舞蹈剧目表演者而言,“以情带舞”的运用极具重要性,既能令舞蹈剧目更具观赏性,又能为受众带来良好的视觉享受。本文主要结合舞蹈剧目教学,进一步分析“以情带舞”和舞蹈剧目教学中身心...
关键词：“以情带舞” 舞蹈教学 策略 方法 建议 
少儿舞蹈剧目教学存在的问题与反思
《尚舞》2022年第18期150-152,共3页高原 
随着社会生活水平的提高以及素质教育和“双减”政策的落地,人们对少儿舞蹈教育重视程度不断加强。根据调研,目前的少儿舞蹈教学全年课程设置通常为“基本功+(一至两)舞种考级组合+剧目(演出或比赛)”。因此,少儿舞蹈剧目教学是少儿舞...
关键词：少儿舞蹈 剧目教学 剧目创作 问题与反思 
“以情带舞”在舞蹈剧目教学中重要性的研究被引量：1
《戏剧之家》2022年第18期138-140,共3页黄宁 
随着时代的发展,舞蹈已经成为现代世界不可或缺的艺术门类。对于舞蹈表演者而言,“以情带舞”理念的运用,能够在提升舞蹈观赏性的同时,为观众带来更多美的享受。本文分析了情感与舞蹈的关系,以及“以情带舞”在舞蹈剧目教学中的重要性,...
关键词：“以情带舞” 舞蹈剧目 教学 重要性 
从于连泉学艺情况看富连成花旦行当教学特点——兼谈当代京剧花旦表演教学问题与思考
《剧作家》2022年第3期72-76,共5页李艳艳 
国家社会科学基金艺术学重大项目“戏曲人才培养体系研究”阶段性成果,项目编号:18ZD04。
富连成科班无疑是京剧教育发展史上一座耀眼的里程碑。全方位研究富连成科班成功培养京剧艺术人才的教学细节,对于当代戏曲教育事业在“守正创新”理念指导下,回顾历史、审视当下,科学、客观地判断发展方向及时发现教学弊端并深入探寻...
关键词：富连成 花旦行当 剧目教学 舞台实践 
音乐剧《王二的长征》片段剧目教学的探究
《黄河之声》2022年第4期150-153,共4页陈艳 刘述贵 
文章从音乐剧《王二的长征》入手,论述了高校流行音乐专业表演课中剧目教学的选材原则与方法;在剧目排演与角色塑造过程分为三个步骤,一是排演前的准备工作,二是剧目教学的重点:戏剧部分,这部分包括剧本与人物的分析、排演,三是声乐部分...
关键词：音乐剧《王二的长征》 剧目教学 思政元素 
课程思政在舞蹈剧目教学中的应用研究——以中国古典舞《黄河》为例被引量：1
《文化月刊》2021年第6期146-148,共3页高骞 栗立 贾晓泽 
北京舞蹈学院校级科研项目成果,项目编号:0621085/004。
文章通过对中国古典舞《黄河》的深入分析,探索课程思政在舞蹈剧目教学中的落实途径。笔者通过挖掘《黄河》剧目中的文化底蕴,在教学中从思想铺垫实现文化入脑、技法教学实现气韵入体、课堂升华实现精神入心三个方面,将思政元素潜移默...
关键词：课程思政 舞蹈剧目 《黄河》 
社会主义核心价值观融入中职艺术职业学校舞蹈剧目教学的路径探究
《文理导航（教育研究与实践）》2021年第5期236-237,共2页晋安宁 
江苏省第四期职业教育教学改革研究课题“社会主义核心价值观融入中职艺校教育教学的实践研究”(项目编号:ZYB161)的研究成果。
中职学生正值价值观的形成时期,社会主义核心价值观的教育尤为重要。中职学校公共基础课融入社会主义核心价值观有着丰厚的研究成果,但是专业课却很少融入价值观教育。本文以中职舞蹈剧目教学为例,通过将社会主义核心价值观融入教学剧...
关键词：社会主义.核心价值观 舞蹈教学 路径 
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