高等农业院校植物生理生化教学改革的系统研究  

作　　者：王三根[1] 朱利泉[1] 梁颖[1] 李关荣[1] 刘大军[1] 

机构地区：[1]西南农业大学农学与生命科学学院,重庆400716

出　　处：《农业教育研究（西南）》2005年第1期48-52,共5页JOurnal of Agricultural Education

摘　　要：一、改革的背景与思路 植物生理生化是高等农业院校生物学类，种植和养殖类专业等本科生（包括生物科学，生物技术，农学、园艺、植保、土壤农化、林学、资源环境、蚕桑、食品加工等专业）的专业基础课和主干课。我国高等农业院校有关专业本科生通常在二年级开设基础生物化学、植物生理学或植物生理生化，硕士生和博士生在学习期间，许多专业在此基础上也将“高级植物生理学”、“高级生物化学”及相关课程列为学位课或必修课，若干专科生、函授生、自考生、成人教育和职业技术教育的学员，也要学习植物生理生化及其相关课程。

关 键 词：高等农业院校 植物生理学 生理生化 教学改革 系统研究 职业技术教育 生物化学 相关课程 专业基础课 生物科学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] S-4[文化科学—教育学]