对英语教学中形成性评价实效性的探讨  

作　　者：郭莉[1] 胡晓柳[1] 

机构地区：[1]景德镇陶瓷学院外语系,江西景德镇333001

出　　处：《中山大学学报论丛》2005年第6期34-36,共3页Supplement to the Journal of Sun Yatsen University

摘　　要：文章从英语教学实践的角度出发,通过对传统的终结性评价方式与形成性评价的分析、比较,将英语教学评估理论融入学生有效和有质量地完成学习过程中。从教学评价的原则、内容、方法等几方面阐述了教学评价中应体现以人为本的教育思想,使评价有利于学习者的发展,强化学生的成功意识,促进学生自我学习的能力。

关 键 词：英语教学 英语学习 教学评价 形成性评价 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]