习得在中国英语教学中的可能性  

The Possibility of Acquisition in English Teaching in China

作　　者：蔺华国[1] 韩立芳[1] 

机构地区：[1]通化师范学院外语系,吉林通化134002

出　　处：《通化师范学院学报》2005年第5期94-95,共2页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：吉林省哲学社会科学基金项目"第二语言习得和外语教学理论异同分析与基础英语教学实践"阶段性研究成果。项目编号:2003038。

摘　　要：通过对“学得”和“习得”等术语的讨论,指出中国的英语教学是外语教学,而不是第二语言教学,并在借鉴国外理论的基础上,提出我国英语教学的对策。This article begins with the discussion of “acquisition” and “learning” in Krashen＇ s term, claiming that English teaching in China nowdays is TEFL instead of TESL. Some suggestions are given in the last part of the paper regarding the Krashen＇ s theory,

关 键 词：习得 学得 第二语言 外语 中国英语教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]