情境·感悟·应用——《数字与编码》教学片断与评析  

作　　者：刘枫 齐昌建 

机构地区：[1]武汉市洪山区鲁巷小学 [2]武汉市洪山区教研室

出　　处：《湖北教育》2006年第1期38-39,共2页

摘　　要：（师生同朗读：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”课件出示校运动会赛跑图片，用特写镜头显示跑道序号和小运动员服装上的号码。课件出示邮政编码和电话号码。学生从这些事例中比较数字表示的各种意义）

关 键 词：《数字与编码》 教学片断 应用 感悟 特写镜头 电话号码 邮政编码 数字表示 运动会 运动员 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学] G623.5