班级重新定性与班主任重新定位  

作　　者：郭景扬[1] 吴振宇[1] 

机构地区：[1]华东师范大学,200062

出　　处：《班主任》2005年第12期6-8,共3页

摘　　要：班级和班主任是教育领域内最熟悉不过的词语了,对"班级是什么"和"班主任应该扮演什么样的角色"这两个问题的理解也是百家争鸣,见仁见智.不同的班级管理理念,不同的班主任角色观,从根本上来说都源于对这两个问题理解的差异性.可以说,如何认识班级的性质和班主任的角色,决定了我们如何组织与管理班级,决定了我们如何确定班主任的职责与功能.

关 键 词：班主任 班级管理 角色定位 中小学 班级授课制 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]