探讨在《高等数学》教学中渗透数学美的教育  

作　　者：臧运华[1] 

机构地区：[1]宁波大学理学院,浙江宁波315211

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2005年第5期137-138,共2页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

摘　　要：推理的严谨、语言的简练、构思的巧妙等是数学美。文章结合高等数学教材,探讨如何在教学中渗透数学美的教育,让学生感受数学美、鉴赏数学美,从而去创造数学美。

关 键 词：高等数学 数学美 数学史 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]