深化“两课”哲学教学改革之我见  

作　　者：时晓丽[1] 

机构地区：[1]山东政法学院,山东济南250014

出　　处：《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》2005年第6期96-97,共2页Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)

摘　　要：目前“两课”哲学教学在诸多方面存在问题,深化改革刻不容缓。要改变现状,必须树立新的教学理念,重新设计教材和内容,建构实践性、互动性的教学模式,改革考试评价体系,以增强哲学教学的针对性、实效性和吸引力。

关 键 词：“两课”哲学教学 教学理念 课程内容 教学模式 考试评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]