民族地区初中数学新课程实施状况——“学生问卷”调查分析  

作　　者：肖绍菊[1] 

机构地区：[1]黔东南民族师范高等专科学校数学与计算机科学系,贵州凯里556000

出　　处：《黔东南民族师范高等专科学校学报》2005年第6期77-80,共4页Journal of Southeast Guizhou National Teachers College

基　　金：黔东南民族师范高等专科学校基础教育课题.

摘　　要：通过对民族地区初中学生的问卷调查,对在新课程实施状况下的学生进行分析,透过学生的眼光来看待数学学习,看待新教材和教师,这对于新教材的研究,教师教育教学方法的改进及新课程的改革是有帮助和促进作用的.

关 键 词：初中数学新课程 学生问卷 调查分析 课程改革 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G752.3