教育的生命关怀与课堂教学改革  

作　　者：李玲[1] 姜德刚[1] 

机构地区：[1]渤海大学教育学院,辽宁锦州121000

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2006年第1期48-51,共4页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：人是一个有生命的存在。人的生命特征主要包括:生命的整体性、生命的自主性、生命的生成性和生命的独特性。教育以生命为基础,对生命给予终极的关怀。从生命的高度,反思当前的基础教育,在更深、更全面的层次上对当前基础教育实施基本途径的课堂教学进行改革。课堂教学目标的制定、课堂教学内容和课堂教学方式的选择以及课堂教学过程的运作都应充分体现出对生命的关怀。

关 键 词：教育 生命关怀 课堂教学改革 生命的特征 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]