对现代多媒体教学的几点看法  

作　　者：孙旭[1] 

机构地区：[1]辽宁工学院

出　　处：《商场现代化》2005年第09X期261-261,共1页

摘　　要：现代的教学法,不仅要向学生传授知识、培养学习习惯,而且要发展学生的交际能力、语言能力和应对能力.多媒体教材以图文声像并茂的方式提供知识,提供示范、练习、讨论以及边演示边讲解的启发式教学方法,具有高趣味性与启发性,同时可以补充实践教学环节之不足.多媒体技术的使用,使教材的思想性、科学性、艺术性充分结合,为各学科教学提供了丰富的视听环境,给受众以全方位的、多维的信息,提高了形象视觉和听觉的传递信息比率,缩短了教学时间、扩大了教学规模.但在教学过程中发现,不少教师不考虑学科特点及教学内容的实际,为制课件而制课件,没有发挥出多媒体教学手段的真正作用.和传统没有有机的整合,发生了错位,走进了多媒体教学的误区.

关 键 词：多媒体教学手段 现代 启发式教学方法 多媒体教材 实践教学环节 传授知识 交际能力 学科教学 传递信息 多媒体技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]