谈坚持有效教学原则的课件设计  

作　　者：黄森才[1] 

机构地区：[1]华侨职业技术学校,广东广州510520

出　　处：《职业教育研究》2006年第2期154-154,共1页Vocational Education Research

摘　　要：结合笔者对“课堂有效教学”理念的认识,提出在课件设计中应增强教学的针对性、实效性、主动性,从而实施有效教学。

关 键 词：课件设计 有效教学 因材施教 师生互动 教学原则 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G422[文化科学—教育技术学]