责任教育的相应对策  

作　　者：贺永萍 

出　　处：《宁夏教育》2006年第2期70-70,共1页Ningxia Education

摘　　要：改变道德教育观念，实施分层教育。责任教育不是一蹴而就的，它是一个不断累积的过程，应从小抓起，并针对不同的年龄阶段，设置不同的教育内容。在小学，可以要求学生爱惜大家使用的东西．守时、守纪律．敬爱家长、主动帮助做家务，尊敬老师、关心同学，建立良好的师生关系。中学时期，要求学生守信用，尊重社会公德，与同学共同创造一个和睦快乐的集体，热爱学校，热爱家乡，了解祖国、关心祖国。在这种循序渐进的责任教育体系中，逐步加强学生的责任意识。

关 键 词：责任教育 相应对策 道德教育观念 分层教育 年龄阶段 教育内容 师生关系 社会公德 教育体系 循序渐进 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]