“在阅读中积累”课题实验阶段性成果显著  

作　　者：徐慧林[1] 

机构地区：[1]《江西教育：教学版》记者

出　　处：《江西教育（教学版）（B）》2006年第2期19-19,共1页Jiangxi Education

关 键 词：阶段性成果 课题实验 阅读 语文活动课 艺术学校 师生对话 成语 王国 三年级 南昌市 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] TQ131.11[化学工程—无机化工]