听力理解的思维过程与听力技能的培养  

作　　者：刘燕[1] 余孝平[1] 刘立煌[1] 

机构地区：[1]景德镇陶瓷学院,江西景德镇333001

出　　处：《高等函授学报（哲学社会科学版）》2005年第5期56-57,62,共3页Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：为了加深对听力理解的认识和提高听力理解的能力,本文探讨了听力理解的思维过程和影响听力理解的因素,并提出听力技能的培养应:1.加强语音基本技能的训练;2.重视语言知识和文化背景知识的学习与积累;3.注重记忆能力的训练和心理素质的培养。

关 键 词：听力理解 思维过程 听力技能 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]