高等工科院校课程建设评价问题的探讨——工科高校课程建设评价标准  

作　　者：许鹏奎[1] 柳德玉[1] 

机构地区：[1]兰州交通大学高等教育研究所,甘肃兰州730070

出　　处：《高等理科教育》2006年第1期44-48,共5页Higher Education of Sciences

基　　金：甘肃省教育厅2004年度科研计划项目(课题批准号:0417B-13);兰州交通大学2004年度科研立项课题

摘　　要：针对高等工科院校课程建设评价问题进行了大量的实地调查研究，在对课程评价所包含的基本项目因素分析法的基础上，择取了四个结构因素，即课程设置、课程结构、课程管理、教材建设，这是制约课程建设的主要内在因素。依据各因素评价等级排序与提高教学质量关系程度进行了分析，旨在为制定适合工科高校特点的课程建设评价标准提供可靠依据。

关 键 词：工科高校 课程建设 课程评价 结构因素 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]