教学实践是教学设计研究的源泉与归宿  

作　　者：孙立仁[1] 

机构地区：[1]北京教育学院,北京100011

出　　处：《电化教育研究》2006年第2期11-13,共3页E-education Research

摘　　要：教学设计是教育科学领域中的应用性理论与方法,教学实践应该是其研究的源泉与归宿。本文从我国基础教育课程改革的实践出发,对现有教学设计的理论与方法进行了认真的思考:分析了教学实践对教学设计的需求和教学设计在实践中所遇到的困难,提出了改进教学设计理论与方法的一些设想。

关 键 词：教学实践 贯一设计 基础理论的二次开发 原理性科学操作 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]