成人英语教学如何发挥成人学生的主体作用  

作　　者：支宁[1] 焦志明[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学外语系,黑龙江哈尔滨150007

出　　处：《继续教育研究》2005年第6期118-119,共2页Continuing Education Research

摘　　要：未来成人教育越来越明显的特征之一就是发展成人学生的主体性和主动性。如何在成人英语教学中做到这一点:首先,要融合多种教学法,调动成人学生英语学习积极性。其次,教师要善于利用自己的人格魅力感染和启发成人学生,要为成人学生创设愉悦、轻松的课堂气氛,使成人学生乐于参与各种教学活动,从而发挥成人学生在课堂中的主体作用。

关 键 词：主体性 主动性 教师的感染力 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]