转型时期道德品质教育的支撑条件研究——对青少年道德品质形成过程中存在问题的成因探析  

作　　者：陆道平[1] 

机构地区：[1]苏州科技学院工会,江苏苏州215011

出　　处：《苏州科技学院学报（社会科学版）》2006年第1期32-35,共4页Journal of University of Science and Technology of Suzhou:Social Science

基　　金：江苏省教育厅2004年度哲学社会科学基金指导项目(04SJD720021)

摘　　要：转型时期,由于改革开放的不断深入,从计划经济到市场经济体制改革的不断深化,人们的生产方式、生活方式和交往方式等方面均发生结构性变迁。随着社会变迁的加剧,教育支撑条件(家庭教育、学校教育和社会教育)外在的负向变化与青少年的内在成长互动,成为青少年道德品质形成过程中存在问题的重要原因。

关 键 词：转型时期 青少年 道德品质 教育支撑条件 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]