对我国教师资格证书制度存在问题的思考  

作　　者：齐梅[1] 刘洁[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2006年第2期14-16,共3页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

基　　金：辽宁省教育厅科研课题<基础教育课程改革背景下的教师培训问题研究>(202110837)成果之一

摘　　要：实行教师资格证书制度已经成为世界性趋势。综观世界各国教师资格证书制度实施的特点,相比较而言,我国的教师资格证书制度的实施在考核内容、学历标准、融通性、证书的更新等方面还存在一些问题。建立完善的教师资格证书制度可以从以上几个方面入手,制定相应的解决策略。

关 键 词：教师 教师资格 证书制度 

分 类 号：G657[文化科学—教育学]