公共理论课教师必须在“真信”、“真懂”、“真用”上下工夫  

On the Making of Teachers Undertaking Open Theoretical Courses --Authenticity of "Faith", "Understanding" and "Usefulness"

作　　者：王俊杰[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2005年第11期15-16,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

摘　　要：面对新世纪国际国内形势对高校思想政治工作提出的新要求,提高高校公共理论课教师素质已提到了议事日程.其中,对马克思主义理论能否做到"真信"、"真懂"、"真用",又成了提高其素质的关键性问题.

关 键 词：公共理论课 理论课教师 高校思想政治工作 马克思主义理论 工夫 上下 国际国内形势 教师素质 议事日程 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]