关于特殊儿童教育安置模式的理论分析  

作　　者：葛新斌[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,教授博士广东广州510631

出　　处：《教育导刊（上半月）》2006年第3期50-53,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：通过历史分析容易发现,从封闭走向开放的全纳教育思潮,反映了特殊儿童教育安置模式发展的基本趋势。然而,现实中的特殊儿童教育安置模式,却在很大程度上受到社会价值观、经济发展水平和教育立法与制度甚至是一些偶然性因素的重大影响。

关 键 词：特殊儿童 教育安置 全纳教育 制约因素 发展趋向 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]